四查一考内容是什么样的/四查一考内容是什么样的题目

...检中的“一模 、二看
、三问、四查
”分别指的是什么

幼儿园晨检一摸二看三问四查分别指：一摸：用手触摸儿童额头，是否发热。二看：观察儿童身体 、手
、足、口腔有无皮疹或疱疹 ，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作
，观察儿童有无痛苦表情等） 。三问：询问是否有身体不适感
。四查：检查儿童有无携带不安全物品。

一摸：通过轻触儿童额头来检测是否发热 。二看：观察儿童的整体身体状况，检查手 、足、口腔是否有皮疹或疱疹 ，以及他们的精神状态
。在腮腺炎流行期间
，还需让儿童张口，以观察是否有痛苦表情。三问：询问儿童是否有任何不适感或身体疼痛 。

一摸 用手触摸儿童额头 ，是否发热
。二看 察看儿童身体
、手、足 、口腔有无皮疹或疱疹
，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）。三问 询问是否有身体不适感 四查 对怀疑发热儿童进行体温测量 ，查看是否体温异常 。

安全检查及隐患整改额四查三定分别是

四查：查制度，查现场
，查隐患，查落实；三定：定时限 ，定措施
，定责任人。就公司而言，三不推是指班组能整改的不推部门 ，部门能整改的不推公司
，今天能整改的不推到明天整改；就班组而言，三不推是指当班能整改的不推给下一班 ，今天能整改的不推到明天
，本班能整改的不推给车间
。

四查：查制度，查现场 ，查隐患
，查落实；三定：定时限，定措施 ，定责任人。公司层面：三不推原则指的是班组能整改的不推给部门，部门能整改的不推给公司
，今天能整改的不推到明天 。班组层面：三不推原则指的是当班能整改的不推给下一班，今天能整改的不推给明天 ，本班能整改的不推给车间
。

安全检查与隐患整改主要遵循四查三定原则。四查具体包含：查制度
，确认安全规范是否健全；查现场，评估工作环境是否存在安全隐患；查隐患 ，识别可能危及安全的问题；查落实
，验证整改措施是否到位 。

在安全生产中，“三定”原则指的是：确定整改措施
、指定完成时间、确定整改负责人
。而“四不推 ”原则强调：个人发现的安全隐患不得推诿给班组 ，班组不得推诿给车间
，车间不得推诿给厂部，厂部不得推诿给上级主管部门。

在安全活动中 ，主要靠检查和预防来确保安全 。针对事故隐患的整改一定要做到“三定一落实
”
，即是指定人 、定时间
、定整改措施和落实整改
。需要一定时间整改的隐患，一定要按照“三定”的方法进行整改。没有解决之前 ，要采取必要的临时性措施，确保安全 。

幼儿园晨检流程一二三四步骤是怎么样的?

1、询问：教师会询问家长关于孩子前一晚在家的情况
，包括是否有身体不适或疾病等情况
。观察：教师会观察孩子是否出现精神不振 、面色不佳
、皮肤异常等症状，检查扁桃体是否肿大 ，身上是否有出疹等现象。触诊：教师会触摸孩子是否有发热或淋巴结肿大的情况 。

2、幼儿园晨检包括一问 、二看
、三摸、四查 、五登记 一问：询问家长前一晚孩子在家情况
，有无不舒服、患病等情况。二看：看孩子的精神
、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否肿大 ，身上有无出疹等现象
。三摸：摸摸孩子有无发热 、淋巴结肿大现象。

3
、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿
，做好登记，发放家长意见反馈表 。 第一节集体活动：班主任主讲 第二节集体活动：配班主讲 第三节集游戏活动：班主任主讲 最后回收家长意见反馈表
。 教师注意事项 请各班教师认真备课 ，认真选材
，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10分） 半日活动方案详细认真，能充分指导教学 。

4、一二三四 ，坐好姿势
。（同时要求坐好）五六七八
，闭上嘴巴。（要求不要说话）小眼睛，看黑板 。身体 ，坐直；两手，放好；保持
，安静；准备读书，拿起课本
。（要求做到三个一并拿起课本）点点头 ，伸伸腰
，我们来做课前准备操，动动手 ，动动脚
，开动脑筋勤思考。

5 、热身活动，重点活动脚腕部位 。 蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿 ，健康牙齿的小朋友躲闪
。 蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿
，健康牙齿的小朋友四散跑。 放松活动 。自选活动 幼儿园半日活动主题方案3 午睡要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好 ，放于床的照片底下。 幼儿自己脱衣
，叠好放于没有枕头的一端
。

6
、工作要求继续安稳幼儿的情绪，加强对幼儿生活及教育常规的培养 ，加强课堂常规的培养。星期 内容一二三四五来园活动来园接待：热情接待幼儿来园，稳定个别幼儿的情绪
，检查幼儿的手指甲；引导幼儿搬好小椅子，分发玩具 。

幼儿园里一摸,二看,三问,四查分别是什么意思

1、幼儿园晨检一摸二看三问四查分别指：一摸：用手触摸儿童额头 ，是否发热
。二看：观察儿童身体 、手
、足、口腔有无皮疹或疱疹
，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）。三问：询问是否有身体不适感 。四查：检查儿童有无携带不安全物品
。

2 、一摸：通过轻触儿童额头来检测是否发热。二看：观察儿童的整体身体状况 ，检查手
、足、口腔是否有皮疹或疱疹
，以及他们的精神状态 。在腮腺炎流行期间，还需让儿童张口 ，以观察是否有痛苦表情
。三问：询问儿童是否有任何不适感或身体疼痛。

3 、一摸 用手触摸儿童额头
，是否发热 。二看 察看儿童身体、手
、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作 ，观察儿童有无痛苦表情等）
。三问 询问是否有身体不适感 四查 对怀疑发热儿童进行体温测量
，查看是否体温异常。